為深入學(xué)習(xí)黨的十九屆六中全會(huì)精神，落實(shí)中辦、國(guó)辦印發(fā)的《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》要求，11月27日，由鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院和“對(duì)口”友好單位洛陽(yáng)理工學(xué)院、南陽(yáng)師范學(xué)院、信陽(yáng)師范學(xué)院、中原工學(xué)院4所高校的馬克思主義學(xué)院聯(lián)合主辦的黨的十九屆六中全會(huì)精神融入思政課教學(xué)研討會(huì)暨五校聯(lián)動(dòng)思想政治理論課集體備課會(huì)在鄭州大學(xué)舉辦。會(huì)議以線上線下相結(jié)合的方式進(jìn)行，近千名師生參加會(huì)議。開(kāi)幕式由馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)同志主持。

會(huì)上，北京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授、教育部社科中心原主任王炳林應(yīng)邀為會(huì)議作主旨報(bào)告。他從黨的十九屆六中全會(huì)審議通過(guò)的《中共中央關(guān)于黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)的決議》（以下簡(jiǎn)稱《決議》）的必要性、黨的百年奮斗在中華民族偉大復(fù)興中的定位、實(shí)現(xiàn)馬克思主義新的飛躍、關(guān)于黨的歷史經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)四個(gè)方面對(duì)全會(huì)精神進(jìn)行解讀。王炳林指出，《決議》的產(chǎn)生體現(xiàn)了開(kāi)創(chuàng)未來(lái)的需要，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”的需要和黨的自身建設(shè)的需要；黨百年奮斗的歷史主題是實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興，黨在每個(gè)階段的奮斗目標(biāo)都和民族復(fù)興有著密切關(guān)聯(lián)；《決議》總結(jié)出的十條歷史經(jīng)驗(yàn)是一個(gè)整體，要從整體上來(lái)把握，同時(shí)也要把握其中的重點(diǎn)等。

北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授仝華、湘潭大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)李佑新、南京師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)王剛、四川大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)蔣永穆、中央財(cái)經(jīng)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)馮秀軍和中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)張暉等6位教授，應(yīng)邀在各分會(huì)場(chǎng)作了輔導(dǎo)報(bào)告。

專家輔導(dǎo)報(bào)告后，來(lái)自五所學(xué)校的中青年教師分課程進(jìn)行發(fā)言和互動(dòng)交流。信陽(yáng)師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院教授唐國(guó)戰(zhàn)、華北水利水電大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授張梅、南陽(yáng)師范學(xué)院馬克思主義學(xué)院教授焦金波、洛陽(yáng)理工學(xué)院馬克思主義學(xué)院教授朱繼軍、中原工學(xué)院馬克思主義學(xué)院博士路愛(ài)林分別進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

與會(huì)者表示，在建黨百年的重要?dú)v史時(shí)刻，黨的十九屆六中全會(huì)全面總結(jié)黨的百年奮斗重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)，作出新的歷史決議，意義重大而深遠(yuǎn)。廣大思政課教師要做好面向青年大學(xué)生的宣傳，講好“大思政課”，以改革創(chuàng)新之姿、日新月異之為推動(dòng)黨的十九屆六中全會(huì)精神深入人心。