習近平總書記指出：“當代中國哲學社會科學是以馬克思主義進入我國為起點的，是在馬克思主義指導下逐步發展起來的。”因為，“自從中國人學會了馬克思列寧主義以后，中國人在精神上就由被動轉入主動。”“十四五”時期，加快構建中國特色哲學社會科學，必須繼承和弘揚馬克思主義的主動精神，堅定理論自信、增強學科自覺、推進平等自為，不斷鞏固其指導地位，發揮其引領作用，夯實其基礎定位。

堅定理論自信，堅持鞏固馬克思主義在哲學社會科學的指導地位

習近平總書記強調：“堅持以馬克思主義為指導，是當代中國哲學社會科學區別于其他哲學社會科學的根本標志，必須旗幟鮮明加以堅持。”其內在邏輯表現為理論的科學、歷史的選擇和現實的必然。

確立馬克思主義指導地位源于理論的科學。馬克思主義創造性地揭示了自然界、社會和人類思維發展的普遍規律，為人類社會發展進步指明了方向；具有鮮明的實踐品格，不僅致力于科學“解釋世界”，而且致力于積極“改變世界”；自創立之初就以實現人的自由而全面發展和全人類解放為己任，是“工人階級的圣經”，具有橫跨國度、超越時代的魅力。馬克思主義源于那個時代又超越了那個時代，既是那個時代精神的精華又是整個人類精神的精華。在人類思想史上，馬克思主義始終雄踞思想最高峰，占據道義制高點。

堅持馬克思主義指導地位根于歷史的選擇。近代以來，為了改變國家蒙辱、人民蒙難、文明蒙塵的屈辱狀況，中華兒女前赴后繼尋求救國救民的真理，然而均以失敗而告終。大浪淘沙，唯有中國共產黨撥開理論迷霧，堅定地選擇了馬克思主義，不斷推進馬克思主義中國化時代化，團結帶領人民歷經百年奮斗取得了開天辟地、改天換地、翻天覆地、驚天動地的偉大成就，書寫了中華民族歷史上最恢宏的史詩。歷史和人民為什么最終選擇了馬克思主義，歸根到底是因為馬克思主義行。中華民族能夠從容地站起來、富起來、強起來，靠的正是馬克思主義的磅礴力量。

鞏固馬克思主義指導地位基于現實的必然。馬克思主義在意識形態領域具有根本指導地位。能否堅持以馬克思主義為指導，事關我國哲學社會科學的性質和地位，事關其方向和未來，事關其成績和效果。沒有馬克思主義指導，哲學社會科學就會失去靈魂、迷失方向，最終也不能發揮為全面建設社會主義現代化國家提供有力思想和智力支持的作用。當前，社會上依然存在淡化馬克思主義指導地位的邪說謬論，我國哲學社會科學工作必須要始終堅定理論自信，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，不斷貫徹落實習近平總書記關于哲學社會科學的重要論述，全力推動哲學社會科學高質量發展。

增強學科自覺，切實發揮馬克思主義對哲學社會科學的引領作用

《國家“十四五”時期哲學社會科學發展規劃》提出：“要切實發揮馬克思主義對哲學社會科學的引領作用。”其客觀要求體現在建好馬工程重點教材工程、建強馬克思主義理論學科、建優馬克思主義學院重鎮，解決馬克思主義在教材中“失蹤”、學科中“失語”、論壇上“失聲”的問題。

建好馬工程重點教材工程。這是解決馬克思主義在教材中“失蹤”的關鍵所在。要自覺深入推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材，解決教材融入度不夠的問題；編寫充分反映馬克思主義中國化最新理論成果的系列教材，解決教材覆蓋面不足的問題；系統推進馬克思主義理論學科專業課程教材建設，解決教材深耕度不強的問題；從而建設一批意識形態屬性強、價值引領作用明顯、文化傳承意義大的精品教材。

建強馬克思主義理論學科。這是解決馬克思主義在學科中“失語”的根本所在。要自覺加強馬克思主義理論一級學科建設，鍛造中國特色哲學社會科學的中流砥柱；深耕馬克思主義理論二級學科建設，厚植馬克思主義理論學科的生存根基；完善馬克思主義理論學科體系，擴展馬克思主義理論學科的發展空間；從而把馬克思主義理論學科建設成為具有中國特色、根植中國大地、源于中國實踐的重點學科。

建優馬克思主義學院重鎮。這是解決馬克思主義在論壇上“失聲”的核心所在。要自覺推進全國重點馬克思主義學院建設，成為馬克思主義理論研究、宣傳、教育的高峰；扎實推動全國重點馬克思主義學院內涵式發展，打造馬克思主義理論學科建設的高地；充分發揮全國重點馬克思主義學院的引領作用，推動形成各類馬克思主義學院發展的高原；從而建設一批發展站位高、教學科研強、引領示范好的高端平臺。

推進平等自為，不斷夯實馬克思主義理論在各學科中的基礎地位

《國家“十四五”時期哲學社會科學發展規劃》提出：“夯實馬克思主義相關理論在各學科中的基礎地位。”其客觀需要表現為秉持開放包容的對話態度、豐富有機融通的對話內容、創新良性互動的對話形式，把握馬克思主義理論學科領航定向與其他學科協調發展的耦合關系。

秉持開放包容的對話態度。要充分展現馬克思主義開放包容的精神品格和理論姿態。馬克思主義理論學科要敢于突破外在的學科分類體系的束縛限制，既不能憑自身的獨特地位居高臨下，也不能單靠某一個學科單打獨斗，要實行綜合性系統性研究，要以平等探討、自由爭鳴、寬容理解的態度與其他學科進行交流對話，推動學科交叉融合，打造協同創新聯盟。

豐富有機融通的對話內容。要把馬克思主義立場觀點方法貫穿到哲學社會科學剖析和解決現實問題中。馬克思主義理論為其他學科提供科學的世界觀和方法論，助力研究和解決實際問題推進理論創新，同時也從其他學科的繁榮發展中借鑒汲取一切有益知識體系和科學研究方法的智慧營養，在解決現實問題的過程中進一步鞏固馬克思主義理論的基礎地位和支撐作用。

創新良性互動的對話形式。要構建完善馬克思主義理論與其他學科之間的良性對話溝通機制。馬克思主義理論作為一門學科有其自身的特殊地位和特殊屬性，但在學術理論、學術研究組織、學術平臺支撐、學術評價考核等方面有與其他哲學社會科學學科的共性因素和一般屬性，要進行學科資源優勢互補，建立跨學科之間的交流對話機制，加強跨學科研究，培育學科新生長點。（作者系河南省教育廳黨組書記、廳長，鄭州大學馬克思主義學院教授）

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