就業(yè)是民生之本，事關每個家庭利益，事關每個學生的人生發(fā)展，事關社會穩(wěn)定大局，也事關學校的事業(yè)發(fā)展和社會聲譽。橡塑模具國家工程研究中心從2017年開始獨立招生，從2020年開始有研究生畢業(yè)，2020-2022年均完成了學校一次就業(yè)率90%的目標。工程中心今年畢業(yè)研究生共計39人，其中博士研究生3人，碩士研究生36人，目前已經(jīng)簽約就業(yè)32，國內(nèi)升學3人，公派留學1人，占92.3%，剩余3人均到高校就職，正在辦理就業(yè)手續(xù)。中心統(tǒng)一思想，提高認識，明確思路，全員參與，共克時艱，實現(xiàn)了2022屆畢業(yè)生充分就業(yè)和高質(zhì)量就業(yè)。

加強領導，強化責任

中心一直把做好畢業(yè)生就業(yè)工作作為緊迫的政治任務，認真落實“一把手”工程，把促進畢業(yè)生就業(yè)列入中心黨政重要議事日程。形成主要負責同志親自部署，分管領導靠前指揮，其他領導分工負責，輔導員和班主任具體落實，全體教師人人參與的工作機制，動員一切可以動員的力量，利用一切可以利用的資源，千方百計助力學生順利就業(yè)。

一是調(diào)整中心畢業(yè)生就業(yè)工作領導小組。組長、副組長和領導小組成員均為中心領導班子。此外，成立中心畢業(yè)生就業(yè)工作小組。由主管領導、黨支部書記、輔導員、班主任、研究生導師組成，負責就業(yè)具體工作落實。

二是厘清推進就業(yè)工作的基本思路。堅持把推進就業(yè)和提高考博復試通過率兩項工作一并部署、一并落實。堅持面上指導和個別指導相結合，堅持線上指導與線下指導相結合，堅持就業(yè)信息供給與就業(yè)指導幫扶相結合，堅持考博復試指導與就業(yè)引導相結合。充分挖掘資源，開拓線上就業(yè)信息供給、單位宣講與面試的渠道，盡可能為學生提供更多的選擇機會。充分發(fā)揮全體教師力量，形成合力，確保對尚未就業(yè)畢業(yè)生的幫扶和對考博復試學生的指導，100%包干到人，做到“一人一案”。

三是層層落實責任。領導小組負責中心畢業(yè)生就業(yè)工作的統(tǒng)籌部署和工作落實情況的督導檢查，研究決定就業(yè)工作中的重大事項和特殊問題。工作小組具體負責工作方案的實施，將具體要求和舉措落實到位，具體分工如下：研究生辦公室：負責研究生的就業(yè)指導和復試指導，給研究生提供面試場地和簡歷打印等服務，就業(yè)信息的搜集匯總和推送，與用人單位對接和做好相關服務工作，學生就業(yè)材料審核和數(shù)據(jù)統(tǒng)計，定期向分管領導和領導小組報告工作進展情況等。黨支部書記：負責對中心學生就業(yè)工作進行督促檢查，發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員教師的先鋒模范作用。研究生導師：作為研究生培養(yǎng)“第一責任人”，負責所指導研究生的就業(yè)工作。結合自身實際，根據(jù)工作需要，主動服從安排，積極與學生結對，負責做好就業(yè)幫扶和考研復試指導。中心加強就業(yè)工作推進情況的督查和考核。將結對幫扶參與情況和效果，納入教師個人年終考核。中心領導以身作則，經(jīng)常性地督促檢查就業(yè)工作的推進情況，幫助解決問題。

細化舉措，重點幫扶

一是建立師生結對幫扶和指導制度。所有未就業(yè)學生與老師一一結對，結對幫扶參與情況和效果，納入年終考核。導師既要幫助所指導的畢業(yè)生順利畢業(yè)，還要關心幫助他們順利就業(yè)乃至高質(zhì)量就業(yè)。

二是全面動員搜集優(yōu)質(zhì)就業(yè)信息。一方面，我們通過學校就業(yè)信息平臺、相關人才招聘平臺搜集獲取有效就業(yè)招聘信息。另一方面，發(fā)揮全中心教師的力量，積極主動與科研合作企業(yè)、教學實踐基地以及有關校友等加強聯(lián)系，邀請他們來校招聘或向他們推薦畢業(yè)生。重點挖掘央企國企、500 強企業(yè)、上市公司等各類名優(yōu)企業(yè)的渠道資源。無論從何種渠道獲得的有效信息，請及時報送給研究生辦公室實現(xiàn)資源信息共享。

三是實施招聘信息在線精準、重點推送。輔導員和結對教師及時將搜集到的招聘信息進行甄別篩選、梳理分類，然后精準推送給相關學生。動員畢業(yè)生關注由省教育廳、省招就中心、地方人才服務機構以及相關行業(yè)主管部門發(fā)布的各類網(wǎng)絡招聘會信息，督促學生關注“鄭州大學就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導服務中心”微信公眾號，將求職渠道從線下為主轉(zhuǎn)換為線上為主。督促學生積極參加應聘、及時完成簽約。

四是加強就業(yè)、考博復試指導。通過線上渠道及時提供就業(yè)、研究生招生政策等信息，幫助學生認清當前形勢，科學進行自我定位。分享就業(yè)創(chuàng)業(yè)精品課程和就業(yè)創(chuàng)業(yè)講座視頻以及簡歷制作、求職面試技巧等。搭建線上交流平臺，邀請往屆學長分享考研復試、求職經(jīng)驗。積極幫助畢業(yè)生了解空中宣講、在線筆試、線上測評等，掌握運用微信、QQ等即時通訊工具參與視頻面試，開展線上模擬面試，提升競爭力。

五是針對性做好結對幫扶學生的心理調(diào)適工作。參與結對幫扶的老師經(jīng)常性與結對學生進行一對一的談心談話，至少每周一次，對學生的訴求、規(guī)劃、困難等形成了詳實記錄。及時掌握所指導學生的心態(tài)和進展，幫助解決遇到的困難和問題。加強就業(yè)安全教育，提醒學生防范招聘陷阱、就業(yè)欺詐、“培訓貸”等不法行為。