面臨嚴峻、復雜的疫情防控形勢，為最大限度守護廣大師生生命和健康安全，按照屬地疫情防控要求，近期各校區各校園實施封閉管理。各基層黨委、黨總支，各學生社區積極響應學校號召迅速行動、高效落實，廣大黨員干部和師生志愿者迎難而上、沖鋒在前，全力以赴投入新一輪校園疫情防控保衛戰，凝聚起同心抗疫、共克時艱的磅礴力量！為弘揚偉大抗疫精神和志愿奉獻精神，展示廣大干部師生的責任與擔當，于即日起繼續開辟“同心抗疫 共克時艱”專欄。希望廣大師生強化防控意識，堅定信心決心，為打贏疫情防控保衛戰貢獻力量！

以有組織思政育人 形成全員戰疫合力

——馬克思主義學院抗擊疫情工作紀實

疫情發生以來，馬克思主義學院積極響應、迅速行動、主動作為，以高度的政治責任感、使命感落實各項防控舉措，筑牢安全屏障，切實開展有組織引領和大思政課育人的具體舉措，形成全員式戰疫合力。

發揮組織優勢，凝聚抗疫合力

依據學校工作安排，學院建立了快速反應、上下貫通、職責明確的工作機制。一方面在學院自上而下、自下而上逐級落細落實防控，形成學院、黨支部教研室（班級）、教職工學生的三級網格化管理的聯防聯控管理體系，做到“網中有格、格中有人、人在格上、事在格中”。另一方面落實以社區防控為主的綜合防控措施，實施好社區疫情防控管理制度，發揮好社區、樓長、樓層長服務學生、管理學生的職責，在荷園2、3號樓成立臨時黨支部、成立主要學生干部工作聯絡體系，及時了解學生生活需求和思想動態。網格化管理體系及社區疫情防控管理制度，充分發揮了黨組織的領導核心作用，把黨的政治和組織優勢轉化為育人優勢，引領帶動育人資源的統籌整合，形成育人合力。

上好思政大課，弘揚抗疫精神

以疫情防控的工作要求為切入點，交融滲透黨的建設、思想政治教育等育人環節，促進學生身心健康。一方面是組織好黨的二十大學習和宣傳。全體師生收看黨的二十大開幕式，使師生了解新時代中國共產黨的歷史使命、奮斗目標和戰略安排，增強學生自信心、自豪感、凝聚力和向心力。另一方面是組織好思政課線上教學。把思想引導、學業引導、心理引導落到實處，將戰“疫”工作轉化為思政教育教材，將思政教育貫穿于疫情防控全過程，激發網絡思政的主體源動力，構建常態化疫情防控下的組織育人系統化機制，形成育人合力。上好接地氣、有溫度的“大思政課”，引導學生認清疫情形勢，為學生注入戰勝疫情的精神力量。

強化全員協作，提升抗疫實效

以人人參與、人人防控為基本目標，形成社區主導、學院協同、樓層落實、學生參與的全鏈條式齊抓共管的工作格局。一方面是發揮入校教師志愿者“先鋒隊”作用，按照社區、樓長安排，教師志愿者團隊沖鋒在抗擊疫情的第一線，保證在崗在位在狀態，抓住重點、帶動全局。組織好靜態管理期間的核酸檢測、餐飲生活服務，對學生心理健康狀況及時全面摸底，篩查學生心理問題，針對不同學段學生提供心理指導。發揮好居家辦公教師“后備軍”作用，開展后勤保障、線上教學、信息統計等工作。另一方面是發揮全體學生在防控中的“主人翁”作用，全體學生共產黨員、學生干部、學生志愿者在抗疫過程中，積極聽從指揮，召之即來、來之能戰、戰之能勝，展現了當代青年大學生勇于擔責、敢于擔責、善于擔責的良好形象，形成教師、學生協作的共同格局。