為認真貫徹落實省委省政府決策部署，高標準推動以質量為導向的體制機制改革，全面加快一流大學建設，12月7日和12日，省政協副主席、校黨委書記劉炯天院士連續兩次主持召開校黨委常委會（擴大）會議，深入研究部署以質量為導向的體制機制改革工作。全體校領導、學校深化以質量為導向的體制機制改革工作專班和有關部門負責同志參加會議。

在12月7日黨委常委會（擴大）會議上，學校深化以質量為導向的體制機制改革工作專班負責同志匯報了《鄭州大學深化以質量為導向的體制機制改革方案》起草制定過程，并對方案內容進行了全面解讀。會議研究通過了《<鄭州大學關于深化以質量為導向的體制機制改革方案>專項改革任務分解方案》，決定成立由黨委書記劉炯天院士和校長李蓬院士任組長、其他校領導班子成員任副組長的學校體制機制改革工作領導小組，分別組建以校領導班子成員任負責人的人才培養、科研管理、學科建設、師資引育、內部治理和后勤保障共6個改革工作專班，形成加強領導、統籌謀劃、分項推進、各方協同的工作機制，為推動各項改革任務落地落實落細做好頂層設計。

在12月12日黨委常委會（擴大）會議上，學校體制機制改革工作領導小組辦公室主任、校黨委副書記吳宏陽匯報了推進以質量為導向的體制機制改革實施總體安排，介紹了改革原則、改革目標、任務分工、改革步驟與工作保障。6個改革工作專班負責同志分別結合學校工作實際，圍繞專項改革面臨的形勢、存在的問題、改革的定位和建議，報告了推進專項改革具體實施意見的思考與體會。

會議指出，深化以質量為導向的體制機制改革，是省委省政府加強高等教育內涵發展的重要決策部署，是學校全面加快一流大學建設的戰略契機，是推動學校轉型發展的重要舉措。各級領導干部和各部門、各單位要進一步提高站位，統一思想，充分認識深化以質量為導向體制機制改革的重大意義，切實把思想和行動統一的省委省政府的決策部署上來，堅定改革自覺、增強改革定力、突出改革重點、落實改革措施，打好改革主動仗，激發高質量發展新動能。

會議強調，要把研究推進體制機制改革與學習貫徹黨的二十大精神、省委省政府關于加快“雙一流”建設有關要求以及教育部關于新時代推進高等教育改革的有關文件密切結合起來，確保改革堅持正確方向、彰顯時代精神、契合學校實際，進一步完善深化以質量為導向的體制機制改革方案，特別是對具體實施措施再優化、再提升，明確時間表、路線圖、任務書，建立推動改革落實的制度體系，推動改革縱深推進、扎實開展。

會議強調，要以人才培養改革為重點，優化課程體系和專業體系設計，深化以學分制為核心的教育教學改革，使之更加適應我校的辦學定位和人才培養目標的要求。要堅持目標導向、問題導向，加快推進科研管理改革、學科建設改革、師資引育改革，明確改革的方向和布局，著力增強改革的針對性和有效性。要以內部治理改革為根本，構建現代大學治理體系，以一流治理體系助推一流大學建設。要以后勤保障改革為基礎，直面發展過程中積累的矛盾和問題，進一步優化資源配置，提高資金使用效率，為學校轉型發展和一流建設提供更加堅實的服務保障。要堅持存量改革與增量發展相結合，調存量、促增量，以存量保基礎，以增量促發展；要按照改革總體要求，做好頂層設計，理清工作邏輯，明確改革任務，壓實工作責任，構建與一流大學建設相適應體制機制與發展格局。