近日，教育部在北京舉辦2024年教育評價改革研討班。教育部黨組成員、副部長翁鐵慧出席并作主題報告。各省（區、市）和新疆生產建設兵團教育部門，教育部各直屬高校、部省合建高校、有關部委所屬高校負責同志，教育評價改革研究基地有關專家和基層單位代表參加研討班。

我校作為7個高校代表之一現場分享了教育評價改革典型案例。副校長單崇新以《構建全方位全過程的人才發展評價體系，服務大學生成長成才》為題，從一流大學建設基本情況及成效出發，重點介紹了學校遵循人才成長規律，凝練“讓每個學生更優秀”的理念，充分發揮教育評價的引導推動作用，健全完善思想政治教育、學科專業布局、科研育人效能、產教融合成效、教書育人能力、服務保障水平、國際辦學質量等評價體系，促進學生德智體美勞全面發展，持續提高人才自主培養質量。我校典型案例經驗做法得到與會領導和專家學者的高度評價。

近年來，學校聚焦一流大學建設，深入落實《深化新時代教育評價改革總體方案》，成立教育評價改革領導小組，設立若干工作專班，圍繞學校評價、教師評價、學生評價等全方位發力，同時堅持“破”“立”并舉，探索構建多元主體參與、符合學校實際的教育評價體系，推動實現以教育評價改革牽引體制機制綜合改革，不斷推進學校育人方式、辦學模式、管理體制、保障機制改革，為一流大學建設激活力增動力。

副校長單崇新代表學校作典型發言