中國共產黨第二十屆中央委員會第三次全體會議，于2024年7月15日至18日在北京舉行。中央委員會總書記習近平作了重要講話。全會聽取和討論了習近平受中央政治局委托所作的工作報告，審議通過了《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》。習近平就《決定（討論稿）》向全會作了說明。鄭州大學干部師生第一時間收聽收看、認真學習黨的二十屆三中全會精神，一致表示，全會彰顯了以習近平同志為核心的黨中央將改革進行到底的堅強決心和強烈使命擔當，要深入學習貫徹全會精神，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，高舉改革開放旗幟，凝心聚力、奮發進取，把進一步全面深化改革的戰略部署轉化為建設世界一流大學的強大力量，為全面建成社會主義現代化強國、實現第二個百年奮斗目標貢獻力量。

校黨委書記別榮海表示，黨的二十屆三中全會是在以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的關鍵時期召開的一次極為重要的會議。全會通過的《中共中央關于進一步全面深化改革、推進中國式現代化的決定》，科學謀劃了進一步全面深化改革、推進中國式現代化的總體部署，充分展示了以習近平同志為核心的黨中央全面深化改革的堅定決心和非凡智慧，為高等教育改革發展提供了重要遵循和寶貴機遇。鄭州大學將深入學習貫徹全會精神，認真落實教育、科技、人才一體推進戰略部署，把握高等教育改革方向，以綜合改革新成效推動一流大學建設提質進位。一是深化內部治理改革，堅持頂層設計、系統集成，構建高水平研究型大學治理體系，支撐學校從“以量大”向“以質圖強”轉變；二是深化創新機制改革，堅持服務國家戰略導向，創新科研組織模式，加強基礎研究和原始創新，產出更多原創性標志成果，突破更多“卡脖子”關鍵技術，服務新質生產力發展；三是深化人才培養模式改革，聚焦產業發展需求，持續優化調整學科專業結構，著力培養國家急需緊缺人才，提升服務發展的支撐力、貢獻度；四是深化人事制度改革，堅持人才強校戰略，構建全面系統、開放靈活的人才體系，打通人才成長“立交橋”，營造人才發展“小氣候”，充分激發創新創造活力，構筑創新人才聚集高地。

校長李蓬院士表示，黨的二十屆三中全會研究了進一步全面深化改革、推進中國式現代化問題，意義重大，影響深遠。會議公報專門強調了統籌推進教育科技人才體制機制一體改革的有關任務，為高校進一步深化改革，一體化推進教育、科技、人才工作，加快構建高水平科研創新體系提出了根本要求、提供了根本遵循。下一步，學校將深入學習黨的二十屆三中全會精神，以深化改革為抓手，打造國家科技創新和人才培養高地，為以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業作出鄭大貢獻。一是推進人才培養改革。落實立德樹人根本任務，優化人才培養方案，改革課程體系，推進專業調整，強化五育并舉，確保“讓每個學生更優秀”。二是推進學科體系改革。持續實施優勢學科提升計劃、基礎學科振興計劃、新興交叉學科培養計劃“三大計劃”，以“學科+”理念布局學科建設創新中心，加快學科突破。三是推進科研體系改革。著眼“四個面向”，構建有組織科研創新體系，提升服務國家重大戰略和區域產業發展能力。四是推進人事制度改革。重塑人事人才制度體系，完善預聘和長聘相結合的“頂尖人才—領軍人才—拔尖人才—青年人才”立體引育體系，增強人才引育能力。五是推進管理架構改革。持續推進“院辦校”改革，深化醫學教育體制機制改革，激活院系辦學活力，全面提升管理的科學化現代化水平。

“在期待中，黨的二十屆三中全會勝利召開。”學術副校長、馬克思主義學院院長劉呂紅表示，全會聚焦中國式現代化主題，以全面深化改革為突破點，旨在實現治理體系和治理能力現代化、為全面建成現代化強國奠定堅實基礎。馬克思主義學院師生對此充滿信心，也決心全面學習宣傳貫徹好全會精神。首先，把堅持學校黨委的全面領導作為馬院進一步全面深化改革、推進學院治理能力現代化的最大確定性，把黨的領導貫穿到學院各項工作全過程，總攬全局、協調各方，確保學院改革的正確政治方向。其次，以解決師生實際問題為出發點，以改革創新的精神深入分析全國重點馬院建設發展面臨的新情況新問題，主動發現問題、分析問題、解決問題，積極發揚歷史主動精神，凝聚師生力量推動全國重點馬院高質量發展。最后，在學習宣傳、研究闡釋全會精神中爭做排頭兵，敢于作為、善于作為，宣傳闡釋好黨的創新理論，推動全會精神融入思想政治理論課教育教學內容，以有組織項目化科研加強對全會精神的研究闡釋，組建馬院師生宣講團開展全會精神宣講，組織青年學生圍繞中國式現代化的河南實踐開展調查研究，擔負起時代賦予馬克思主義學院的新使命。

黨委宣傳部部長、新聞中心主任孫保營表示，黨的二十屆三中全會召開對進一步全面深化改革，為推進中國式現代化擘畫藍圖具有深遠的重要意義。會議公報強調要增強文化自信，加強輿論引導，抓好黨的創新理論武裝，這為做好新時代新征程高校宣傳思想文化工作提供了行動指南。作為高校宣傳思想文化工作者，我們將深入學習宣傳貫徹三中全會精神和習近平總書記關于全面深化改革的重要論述，以習近平文化思想為指引，堅持守正創新，勇擔新的文化使命，為世界一流大學建設提供思想保證和強大動力。一是堅持正確政治方向，加強黨對宣傳思想文化工作的領導，堅定不移用黨的創新理論武裝頭腦。二是構建立德樹人體系，建強全國重點馬院，推動思政課建設內涵式發展，健全“三全育人”大思政工作格局。三是完善意識形態工作責任制，建立融媒體傳播體系，促進網絡平臺規范發展，防范化解網絡意識形態風險；四是加強校園文化建設，培育和踐行社會主義核心價值觀，抓好精神文明建設和文化育人工作，擔負起傳承發展中華優秀傳統文化的新使命。

“黨的二十屆三中全會深入分析了推進中國式現代化面臨的新情況、新問題，科學謀劃了圍繞推進中國式現代化進一步全面深化改革的總體部署。”機關黨委書記翟彧說，中國式現代化是在改革開放中不斷推進的，也必將在改革開放中開辟廣闊前景。作為高校機關黨務工作者，我將深入學習領會全會精神，深刻把握全會精神要義，牢牢把握機關黨建圍繞中心工作、建設隊伍、服務師生的職責使命，凝心聚力、奮發進取，以機關高質量黨建助推學校治理體系和治理能力現代化建設再上新臺階，為堅定不移推動改革開放向更深層次挺進、為加快一流大學建設挺膺擔當、貢獻力量。最終以一流大學高質量發展的效能，為國家實現高水平科技自立自強提供重要支撐，為以中國式現代化全面推進民族復興偉業貢獻力量。

“大會的召開鼓舞人心、催人奮進。”黨委學生工作部部長、學生處處長冀娟表示，當前和今后一個時期是以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的關鍵時期，時代呼喚改革。全會提出，教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。加快推進教育現代化，建設教育強國是教育的時代責任，要增強使命感和緊迫感，以堅持黨對教育事業的全面領導為根本保證，以立德樹人為根本任務，以服務中華民族偉大復興為重要使命，培養擔當民族復興大任的時代新人。作為學生工作部門，將在學工系統把學習好貫徹好全會精神作為一項重要政治任務來抓，在落實上見行動，澆花澆根，育人育心，強化學生價值塑造，在學生綜合能力提升上下功夫，深化改革意識，為學生卓越發展提供有力支撐，為黨育人，為國育才，在學校雙一流建設中譜寫新的奮斗篇章。

黨委研究生工作部部長、研究生院副院長張世勛談到，改革開放40余年，中國教育改革和發展發生了天翻地覆的變化，世界上規模最大的教育體系已經建成，中國教育正在奮力書寫讓人民滿意、讓人人出彩的精彩答卷。黨的二十屆三中全會擘畫了全面深化改革、推進中國式現代化的宏偉藍圖，為新時代教育改革發展指明了前進方向、激發了前進動力。一直以來，鄭州大學堅持立德樹人根本任務，服務國家戰略發展，著力推進德才兼備優秀拔尖創新人才培養，取得了積極成效。下一步，仍將聚焦“教育強國、鄭大何為”的時代命題，立足教育、科技、人才“三位一體”融合發展，厚植拔尖創新人才培養沃土，深耕內涵發展，全面提升學位與研究生教育水平。

“作為一名科技工作者和科研管理人員，我深感自豪，能夠親身參與這場偉大的變革，為推進中國式現代化貢獻自己的微薄之力。”科學技術研究院院長徐明亮說，“中國式現代化是一個不斷探索和實踐的過程，我們在實踐中總結經驗、發現問題、改進工作，逐步形成了具有中國特色的現代化道路。近年來，中國在科技創新領域取得的成果令人矚目，從高速鐵路到5G通信，從人工智能到量子計算，無不彰顯了中國式現代化的獨特魅力。這些成果的取得，不僅提升了國家的核心競爭力，更讓人民群眾享受到了實實在在的利益。面向未來，我將持續深入貫徹落實習近平總書記重要講話精神，秉持創新發展理念，勇攀科技創新高峰，為進一步全面深化改革、推進中國式現代化貢獻更多科技力量。”

“中國式現代化是我們黨領導全國各族人民在長期探索和實踐中歷經千辛萬苦、付出巨大代價取得的重大成果，我們必須倍加珍惜、始終堅持、不斷拓展和深化。”國際交流與合作處處長吳軍超說，“中國式現代化是物質文明和精神文明相協調的現代化，而教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。實現高等教育中國式現代化，要堅持擴大教育對外開放不動搖，不斷增強我國教育的國際影響力，統籌做好‘引進來’和‘走出去’兩篇大文章，有效利用世界一流教育資源和創新要素，助推我國成為具有強大影響力的世界重要教育中心，積極參與全球教育治理，大力推進‘留學中國’品牌建設，講好中國故事、傳播中國經驗、發出中國聲音，增強我國教育的國際影響力和話語權。”

“全面建設社會主義現代化國家新征程上，黨的二十屆三中全會勝利召開。”校團委書記王紅曉談到，黨的十八大以來，我國高等教育不斷從改革開放中汲取發展力量，在以開放心態借鑒國際高等教育成功經驗的同時，緊緊圍繞立德樹人的根本任務，深入踐行“扎根中國大地辦大學”，無數青年學子投身科技創新、鄉村振興、志愿服務等工作，揮灑青春汗水，貢獻青春力量。身為高校團干部，我們要堅持為黨育人、為國育才，深入學習領會全會精神，用“青言青語”引導廣大青年學生堅定不移聽黨話、跟黨走，讓習近平總書記關于全面深化改革的一系列新思想、新觀點、新論斷真正入腦入心。我們也將牢記共青團作為黨的后備軍的使命任務，在思想引領、組織建設、服務青年等方面不斷推動團學工作的改革創新，努力提高學校各級共青團組織的引領力、服務力和大局貢獻度，團結帶領廣大團員青年凝心聚力、砥礪奮進，為建設世界一流大學，為全面推進中國式現代化強國建設貢獻青年學子的智慧和力量。

“黨的二十屆三中全會提出，教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐。”信息化辦公室、網絡管理中心主任張子蛟說，“作為高校教師，特別是作為教育數字化工作者，倍感歡欣鼓舞和責任重大。促進教育數字化轉型是‘數字中國’戰略的重要組成部分，也是實現教育高質量發展、建設教育強國的關鍵戰略舉措。我們將以更加飽滿的工作熱情和時不我待的精神，積極探索以人工智能為代表的新技術在教學和科研工作中的深度運用，為教師賦能減負，支撐實現學生的個性化學習，以數據賦能一流教學。從供應側提供更優質的信息化、智能化要素，服務學校人才培養，這是教育數字化工作者應有之志、應盡之責、應立之功。相信經過全體鄭大人的努力，一定能培養出更優秀的、具備強大創新能力、更適應于新質生產力的人才，支撐‘提升國家創新體系整體效能’，報效黨和國家。”

“黨的二十屆三中全會提出，教育、科技、人才是中國式現代化的基礎性、戰略性支撐，必須深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，統籌推進教育科技人才體制機制一體改革，提升國家創新體系整體效能。”計算機與人工智能學院黨委書記、國家超級計算鄭州中心執行主任商建東表示，將認真貫徹落實黨的二十屆三中全會精神，抓搶全面深化改革機遇，科學定位，前瞻布局，做好國家超算平臺、計算機類學科群以及科技創新人才培養協調發展的頂層設計，破除體制機制桎梏，激發科技創新活力。積極謀劃、推動成立學科創新中心，堅持“學科+”建設理念，更加凸顯國家戰略和區域應用導向，以培育優勢特色為牽引，充分發揮“超算+智算”雙中心的優勢，筑牢算力底座，通過搭建產學研用深度融合的一體化平臺，推動科技成果從“實驗室”走向“生產線”，為數字中國建設貢獻鄭大力量。

“黨的二十屆三中全會是站在新的歷史起點的重要會議，總結改革開放以來特別是新時代全面深化改革的寶貴經驗，對進一步全面深化改革作出新的重大部署，堅定了深入推進改革的決心和信心。”鄭州大學河南醫學院黨政辦公室主任、機關黨總支書記兼校黨政辦公室副主任吳軍浩說，“我校醫學教育面臨著前所未有的歷史機遇，承載著國家戰略、河南戰略，正在推進醫學教育體制機制改革，改革激發了醫科各基層單位的活力。三中全會提出要健全因地制宜發展新質生產力體制機制，這為我們促進產學研深度融合，加速科研成果轉化指明了方向。醫科人也正在高質量推進新校區建設，前瞻性規劃設計，高標準建設布局，打造符合世界一流醫學院和鄭州國家中心城市的發展定位，集教學、科研、醫療功能于一體的現代大學綜合體。我堅信，在黨的堅強領導下，通過不斷深化改革，河南醫學院將成為世界知名的一流醫學教育和研究基地，為推進健康中國健康河南貢獻力量。”

黨的二十大代表、馬克思主義學院周榮方教授表示，黨的二十屆三中全會科學謀劃圍繞中國式現代化進一步全面深化改革的總體部署，深入分析了中國式現代化建設面臨的新情況、新問題。當前和今后一個時期是以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的關鍵時期。作為高校思政課教師，將牢記為黨育人、為國育才的初心使命，引導學生懂得在關鍵時期，用好重要法寶，“講深講透講活”道理，把社會大課堂融入思政小課堂，讓學生在火熱實踐中感受中國已經從“趕上時代”到“引領時代”，讓學生深刻領會、全面貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，深入學習貫徹習近平總書記關于全面深化改革的一系列新思想、新觀點、新論斷，引導教育學生以此為啟迪，投身中國式現代化建設，在黨和國家最需要的地方綻放青春的絢麗之花。

“縱觀改革開放以來的四十多年歷史，從黨的十一屆三中全會的以經濟建設為中心，到黨的十四屆三中全會的社會主義市場經濟體制改革，再到黨的十九屆三中全會的黨和國家機構改革，每一屆三中全會，都為中國帶來了歷史性的變化。”歷史學院團委書記陳帥說，“黨的二十屆三中全會的勝利召開，掀起了中國全面深化改革的新篇章，開辟了中國式現代化的廣闊前景。站在新的歷史起點上，面對前所未有的發展機遇與挑戰，我們必須清醒地認識到，改革的道路從不會一帆風順。作為高校青年工作者，我們肩負著培育有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的新時代好青年的重要使命，我們將在以習近平同志為核心的黨中央堅強領導下，教育引導廣大青年堅定不移聽黨話、跟黨走，始終沿著中國特色社會主義道路奮力前行、矢志奮斗，勇做走在時代前列的奮進者、開拓者、奉獻者。”

“黨的二十屆三中全會公報發布，進一步明確了深化教育綜合改革，深化科技體制改革，深化人才發展體制機制改革，將教育科技人才統籌推進、共同部署。”材料科學與工程學院2023級博士研究生楊卓翰說，“作為一名材料科學與工程專業的研究生，我深感時代賦予我們的責任重大、使命光榮，將認真貫徹落實黨的二十屆三中全會精神，把習近平總書記的殷殷囑托自覺踐行到日常學習和科學研究中，傳承一代又一代科技工作者與時俱進的精神、革故鼎新的勇氣、堅韌不拔的定力，堅定科技報國理想，勇攀科技創新高峰，為全面深化改革和推進中國式現代化貢獻青春力量。”

公共衛生學院2022級碩士研究生李龍康表示，回望歷史長河，“改革”二字均留下了濃墨重彩的一筆。黨的十一屆三中全會拉開了改革開放序幕，黨的十八屆三中全會開啟了全面深化改革的新時代。從“落后時代”到“趕上時代”再到“引領時代”，改革開放深刻改變了中國的面貌，成為當代中國最顯著的特征、最壯麗的氣象。正在召開的黨的二十屆三中全會，為聚焦全面深化改革、推進中國式現代化作總部署，一定能譜寫新時代更加絢麗的改革新篇章，為實現強國建設、民族復興偉業注入更加強勁持久的動力。

“黨的二十屆三中全會順利在京召開。會上明確提出要‘深入實施科教興國戰略、人才強國戰略、創新驅動發展戰略，統籌推進教育科技人才體制機制一體改革’，對我們當代青年大學生提出了更高目標和要求，既是機遇也是挑戰。”物理學院2022級測控技術與儀器專業本科生方婷婷說，“作為未來國家科技創新的生力軍，有責任和義務投身于國家的科研事業，以實際行動響應國家號召，刻苦鉆研，勇于創新，為國家的科技進步和自主創新貢獻智慧和力量。”