《中國青年報》（2025年01月13日06版）

成長于“無聲家庭”，直博至清華大學—— 石祥立：從“慢半拍”，到“快一步”

中青報·中青網記者 劉俞希 通訊員 李艷麗 羊琦

“由于父母幾乎不識字，又是聾啞人，我推免直博清華、獲得寶鋼教育獎優(yōu)秀學生特等獎的這些消息，他們是從別人口中得知的。”鄭州大學計算機與人工智能學院2021級本科生石祥立成長于一個“無聲家庭”，“看到別人經常能與父母打電話、視頻聊天，我很羨慕。這些很平常的事情，對我來講都不容易?！?/p>

2024年寶鋼優(yōu)秀學生特等獎、第十六屆國際先進機器人及仿真技術大賽一等獎、第二十五屆中國機器人及人工智能大賽全國一等獎、2023中國高校計算機大賽人工智能創(chuàng)意賽全國一等獎……上大學至今，石祥立在各項重大科技創(chuàng)新競賽中獲21項國家級和14項省部級獎勵，參與發(fā)表1篇SCI論文和2篇EI會議論文，申請發(fā)明專利1項。

面對這些榮譽，石祥立一向對父母“不報喜也不報憂”，只感慨自己“跌跌撞撞”才終于逾越了“起跑線”的“鴻溝”。

石祥立出生在江蘇徐州，父母是聾啞人，家里還有一個妹妹。從小生活在寂靜無聲的環(huán)境中，他3歲才學會講話?！拔液ε屡c人交往，情商也低，人情世故什么都不懂?！彼u價自己“開竅很晚，總是比其他人慢半拍”。

自打石祥立記事起，他就意識到自己的家庭與別人的不同，因此他一度沉默寡言、內向、自卑。高中時，石祥立才第一次主動跟人打招呼，“當時心里很緊張，仿若緊繃著弦，害怕對方不予回應”。幸運的是，得到了對方的反饋后，他發(fā)現“這種感覺還挺美好的”。這個場景隨著時間的推移，在石祥立心里愈發(fā)清晰。

高中時，石祥立頭一回有勇氣公開講起自己的家庭情況。那是一節(jié)語文課上，老師讓同學們制作PPT并上臺演講?！拔业母赣H沒上過學，有一身修家電的本領?！笔榱⒙詭Ьo張，講得磕磕巴巴，中間一度有十幾秒，他陷入沉默，緊張得說不出一個字。這時，全班響起了熱烈的掌聲，鼓勵他繼續(xù)講下去。這段經歷像一道光照亮了石祥立晦暗的心靈世界，讓他放下心理包袱，逐漸打開封閉的內心。

石祥立徹底與自己的家庭“和解”了，“不會再因為自己的家庭，而感覺到被人瞧不起，或者被憐憫”。他發(fā)現，與人交流也沒什么可怕的，自己的家庭更是沒什么說不出口的。

盡管石祥立的父母從未有過一句言語上的表達，卻用行動教會他獨立和上進。

石祥立回憶，父親小時候由爺爺帶著到處找人學藝，但屢遭拒絕、求學無門。父親下定決心自學修家電?！捌鸪鯙榱四芸炊娐穲D，父親就撿一根樹枝當筆，蹲在地上寫寫畫畫；認識一些字后，他就拆卸老舊家電，對著電路圖，盯著電路板，一遍遍地搭線、安裝、試錯。”后來，石祥立的父親自學成才，開了個家電修理鋪，修家電十里八村遠近聞名。有一次石祥立坐出租車回家，司機一看導航地址就對他說：“這里有個修家電的特別有名?！蹦且豢?，石祥立感到很自豪。

“我很敬佩父母，他們自立自強、勤于做事。因為家庭貧困，他們經歷了太多辛苦的事情，不想讓我走他們的老路，堅持讓我好好學習?！睙o論是青春期的彷徨，還是曾經說不出口的自卑，石祥立從未向父母提起過?！拔乙恢毕Ｍ麄兡芸吹轿覍W習好就夠了，不要為我操心。”

2021年，石祥立考入鄭州大學數學與統計學院。4年大學生活為石祥立的人生按下了“快進鍵”。剛開始，石祥立延續(xù)高中的學習習慣，一門心思撲在學習上，第一個學期結束考了年級第二。無意間，他發(fā)現自己對計算機很感興趣，于是義無反顧地選擇轉入計算機專業(yè)學習。

轉專業(yè)對于石祥立而言是一次勇于改變的嘗試，他也隨之開始了自己的“科研之旅”。在一次課前與同桌閑談時，他聽說學院實驗室正在招新，報名并完成各項考核后，他正式進入實驗室開始跟組做實驗。

實驗室科研氛圍很濃，有時凌晨三四點鐘，實驗室的燈還亮著。在做無紡布瑕疵測試時，石祥立和隊友一遍遍地改代碼，測量模型。“無紡布是一種非織造布，比如人們熟悉的口罩就是用無紡布做的。生產線的速度很快，要求我們的算法必須匹配得上，一旦漏檢或誤檢，會有很大的安全隱患?！笔榱⒄f。

為了使測試結果更準確，石祥立和隊友不僅需要排除無紡布上的污點、蚊蟲、異物等常見的瑕疵，有的無紡布由于有底紋，會干擾判斷，他們便又設計了自動去除底紋的功能，在屏幕上看到的是一張干凈的白紙，瑕疵就藏不住了。生產線上，一個個產品傳輸著，在攝像機下拍個“全身照”，如果有瑕疵，“嘀”的一聲，生產線上的紅燈警報就會響起，把有瑕疵的產品撤回，統計數據、歸類、記錄……最終石祥立所參與的團隊項目《基于人工智能與云計算的無紡布瑕疵檢測系統》獲得中國高校計算機大賽人工智能創(chuàng)意賽全國總決賽一等獎。

但科技創(chuàng)新時常會失敗，石祥立坦言，他也打過“退堂鼓”。一次，做大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目時，他試圖打造一個多功能的機器人。由于課題很新穎，他一度緊張不安?！叭绻茈y怎么辦？如果做不出來怎么辦？”他倚靠在墻角，讓自己靜下心來，把機器人的各個模塊逐一攻克，再悉心組合拼接，漸漸地，機器人雛形初現。

一次次突破自我的嘗試宛如一道曙光，不斷讓石祥立克服內心深處的畏懼。在他看來，這畏懼來自家庭帶來的自卑、膽怯，也來自成長過程中外界的評判?！昂芏鄷r候我想做一件事情，但是我不敢開口，也不敢行動，是在一次次‘碰壁’又一次次站起來的過程中，我逐漸地克服畏懼的心理，去逼自己一把。”

于是，石祥立打開了“新世界”。他從埋頭苦學中走出來，接受朋友的邀約一起去旅行，看祖國大好河山；和三五好友一起外出聚餐，拓展實驗室之外的朋友圈；化身聾啞人題材校園微電影的群演，為弱勢群體發(fā)聲……現在，石祥立變得越來越開朗、自信、勇敢。作為學校雙足實驗室的學生負責人，他多次帶領團隊參加各類大賽，站上舞臺展示和講解團隊的研發(fā)成果。

在以專業(yè)第一的成績獲得保研資格后，石祥立努力搜索、整理信息，想再嘗試不一樣的可能，并尋找適合自己的方向。他說：“我就想著試一試清華，萬一錄上了呢？”他把簡歷發(fā)送至心儀導師的郵箱，先跟著導師做了相關考核，又進行筆試面試，最終作為一名直博生保研至清華大學深圳國際研究生院。

石祥立深知，活在自己世界里的人走不遠。在他的榮譽背后，是來自學校、師生的關心和幫助，讓他站得更高、看得更遠。

現在，嘗到“勇敢的人先享受世界”的甜頭，石祥立越來越敢于主動?！拔抑鲃幼非髳矍樵趺床凰阌赂夷兀俊痹谒呐笥讶铮袃墒ǖ恼掌Ｆ渲幸皇撬徒o剛剛追到的女朋友的，另一束則是媽媽得知他直博清華后送給他的。不識字的媽媽還請人代筆寫下對兒子的寄語：“那些看似不起波瀾的日復一日，會突然在某一天，讓人看到堅持的意義。一分耕耘，一分收獲，用心澆灌夢想總會開花結果。愿你的路上一路生花，加油！”

“現在的我會努力去追求生活中的精彩，我感覺到漸漸能夠駕馭住心中的巨龍?！笔榱ξ磥沓錆M信心，他將在計算機光學成像方向深耕，承載著家庭的殷切期盼，飽含對校園的熱愛，攜帶著往昔歲月的沉淀，繼續(xù)勇敢地走向未來。

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