微言教育 2025年3月8日

兩會看教育，一起傾聽“她”聲音

今天是“三八”國際勞動婦女節(jié)，恰逢全國兩會進(jìn)行時，讓我們將目光投向來自教育系統(tǒng)的女代表、女委員，一起來聽兩會“她”聲音。

全國人大代表、中國科學(xué)院院士、鄭州大學(xué)校長李蓬：

積極探索中國特色世界一流大學(xué)建設(shè)之路

談及習(xí)近平總書記6日下午看望參加全國政協(xié)十四屆三次會議的民盟、民進(jìn)、教育界委員時的重要講話，全國人大代表、中國科學(xué)院院士、鄭州大學(xué)校長李蓬表示，總書記的講話進(jìn)一步深入闡釋了教育科技人才一體化的重大意義，充分體現(xiàn)了黨中央對教育事業(yè)的高度重視，對于辦好高等教育、加快建設(shè)教育強(qiáng)國具有重要指導(dǎo)意義。

秉承“讓每個學(xué)生更優(yōu)秀”的理念，李蓬策劃“校長面對面”活動，通過與學(xué)生代表的多場座談交流，了解學(xué)生所思所想所需所盼，希望每一個鄭大學(xué)子都能夠通過大學(xué)教育，信念更堅定，身體更健康，心理更成熟，學(xué)業(yè)更進(jìn)步，思維更創(chuàng)新，能力素質(zhì)得到明顯提升，成為對社會有用、乃至引領(lǐng)社會進(jìn)步的優(yōu)秀人才。

到京參加全國兩會的前一天，李蓬來到學(xué)校計算機(jī)與人工智能學(xué)科建設(shè)創(chuàng)新中心和機(jī)器人融合創(chuàng)新研究院專題調(diào)研，詳細(xì)了解數(shù)字化和智能化建設(shè)進(jìn)展。她就任鄭州大學(xué)校長后，就把建強(qiáng)學(xué)科作為重中之重，布局9個學(xué)科建設(shè)創(chuàng)新中心和6個融合創(chuàng)新研究院。

李蓬說：“我們要加快建設(shè)中國特色世界一流大學(xué)，更好服務(wù)河南‘四高四爭先’大局，交出教育強(qiáng)國建設(shè)更為出彩的鄭大答卷。”

全國政協(xié)委員、民盟四川省委會副主委、四川省教育廳副廳長蔡光潔：

堅持德育為先，積極應(yīng)對學(xué)齡人口變化

3月6日下午，習(xí)近平總書記看望參加全國政協(xié)十四屆三次會議的民盟、民進(jìn)、教育界委員并參加聯(lián)組會。會上，蔡光潔等6位委員發(fā)言。“能夠見到總書記感到非常榮幸和激動”，蔡光潔在會后接受媒體采訪時表示。

發(fā)言中，蔡光潔詳細(xì)闡述了在學(xué)齡人口變化背景下，如何優(yōu)化基礎(chǔ)教育資源配置，從把準(zhǔn)變量、做強(qiáng)增量、優(yōu)化存量和提升質(zhì)量四個方面，剖析了當(dāng)前基礎(chǔ)教育面臨的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。她認(rèn)為，只有全面把握學(xué)齡人口變化的趨勢，積極調(diào)整教育資源配置，才能更好地滿足人民群眾對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

蔡光潔說，此次與總書記的交流對她來說是一次非常難得的經(jīng)歷。她將把這次交流轉(zhuǎn)化為教育工作的動力，繼續(xù)努力為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。同時，作為一位民盟界別的全國政協(xié)委員，她將繼續(xù)聚焦教育、文化等領(lǐng)域，加強(qiáng)基層調(diào)研，深入了解人民群眾的需求和期望，為基層發(fā)聲，為推動教育事業(yè)的高質(zhì)量發(fā)展積極建言獻(xiàn)策。

全國人大代表、云南省滄源佤族自治縣國門小學(xué)教師李瑞芳：

讓佤山教育之光越燒越旺

在祖國西南邊陲，李瑞芳長期扎根基層一線，始終關(guān)注邊境民族地區(qū)教育發(fā)展等問題。

“曾經(jīng)，我們是一個沒有文字的民族，在漫長的歲月里，靠著口口相傳延續(xù)著民族的記憶與文化。”李瑞芳在《漢佤大詞典》的首發(fā)儀式，與家鄉(xiāng)人民一同再次唱響了《阿佤人民唱新歌》，感受到在黨的帶領(lǐng)下，從原始社會跨越千年，過上如今這般生活的幸福感。

“希望能加大對邊境地區(qū)數(shù)字化教育的支持，助力云南邊境民族地區(qū)教育從信息化邁向數(shù)字化轉(zhuǎn)型……”她立足工作實際，持續(xù)關(guān)注邊境地區(qū)教育發(fā)展，為改善邊境孩子的教育環(huán)境不懈努力，用實際行動為孩子們點亮知識的燈塔，努力讓佤山教育之光越燒越旺。

全國政協(xié)委員、江蘇省泰州市姜堰區(qū)實驗小學(xué)教育集團(tuán)校長高金鳳：

家校社協(xié)同發(fā)力，為孩子撐起網(wǎng)絡(luò)清朗天空

這幾年，在與孩子們交流時，高金鳳經(jīng)常會聽到Y(jié)YDS、EMO等網(wǎng)絡(luò)新詞，家長的咨詢中也常常帶著對孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的擔(dān)憂。為了摸清真實情況，她面向多地20余所學(xué)校5000多名學(xué)生開展問卷調(diào)研，走訪未成年人守護(hù)營地，感受到“青少年網(wǎng)絡(luò)保護(hù)形勢嚴(yán)峻，網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)教育迫在眉睫”。

在校內(nèi)，她帶領(lǐng)師生共同演繹并拍攝系列短視頻，以身邊人講身邊事，協(xié)同家庭和社會，為孩子撐起網(wǎng)絡(luò)清朗天空。在校外，與地方檢察院合作，圍繞提升青少年網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，開發(fā)反網(wǎng)絡(luò)詐騙、防網(wǎng)絡(luò)暴力劇本殺，以青少年喜愛的方式做好教育引導(dǎo)工作。

這一年多來，她的書桌鋪滿了調(diào)研報告、政策文件和師生建議，她始終在思考如何推動《未成年人網(wǎng)絡(luò)保護(hù)條例》真正落地。

全國政協(xié)委員、福建省漳州市實驗小學(xué)黨委書記蘭臻：

持續(xù)做優(yōu)“春蕾安全員”工作品牌

作為一名教育工作者，蘭臻對未成年人保護(hù)十分關(guān)注。

“這些年，我所在的學(xué)校，聘請了檢察官擔(dān)任法治副校長，掛設(shè)了校園‘青春護(hù)航信箱’，我多次受邀參加檢察開放日等活動，對守護(hù)未成年人成長、保護(hù)未成年人權(quán)益有了更加全面深入地了解。”蘭臻說，漳州市婦聯(lián)會同檢察院、民政等部門同向發(fā)力、共護(hù)“春蕾”，在全國首創(chuàng)了“春蕾安全員”機(jī)制，組建一支以檢察機(jī)關(guān)為主導(dǎo)、村（居）婦聯(lián)主席等為主體的春蕾安全員隊伍，把保護(hù)困境兒童的成功經(jīng)驗拓展到校園、家庭教育指導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)空間治理等多個領(lǐng)域，品牌效應(yīng)不斷彰顯。

“保護(hù)未成年人工作功在當(dāng)代、利在千秋，是一項系統(tǒng)工程，也是一項民心工程，需要全社會共同努力。”蘭臻提出，希望持續(xù)做優(yōu)“春蕾安全員”等工作品牌，凝聚各方合力，守護(hù)未成年人健康成長。

全國政協(xié)委員、甘肅省肅南裕固族自治縣第三中學(xué)副校長賀穎春：

立足“互聯(lián)網(wǎng)+”創(chuàng)新思想政治教育方式

肅南縣從昔日的“馬背小學(xué)”到如今正大步邁向現(xiàn)代化智慧教育階段，作為來自教育一線的賀穎春，她深知基礎(chǔ)教育的重要性。

“當(dāng)代青少年思維活躍，依賴網(wǎng)絡(luò)的特征日益凸顯。必須創(chuàng)新思想政治教育方式，全面加強(qiáng)思政課建設(shè)，夯實青少年的思想政治基礎(chǔ)。”賀穎春建議，要立足“互聯(lián)網(wǎng)+”，提升思政課網(wǎng)絡(luò)教研室效能，加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)傳播手段運(yùn)用，構(gòu)建學(xué)校“大思政”良好發(fā)展格局。

過去一年，賀穎春赴貴州、廣東等地走訪當(dāng)?shù)刂行W(xué)和教育實踐基地，希望能夠讓肅南縣的學(xué)校與發(fā)達(dá)地區(qū)的學(xué)校開展結(jié)對幫扶活動，通過遠(yuǎn)程教學(xué)、教師交流等方式，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)教育資源的共享，為西部偏遠(yuǎn)地區(qū)的教育信息化建設(shè)提供寶貴經(jīng)驗。

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