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鄭州大學
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中共鄭州大學委員會關于認真學習貫徹黨的十八屆六中全會精神的通知

發布時間:2016年11月16日 信息來源:黨委辦公室

中共鄭州大學委員會關于認真學習貫徹黨的十八屆六中全會精神的通知

中共鄭州大學委員會關于認真學習貫徹黨的十八屆六中全會精神的通知

發布人:楊明 信息來源:黨委辦公室 發布日期:2016.11.16 閱讀次數:11686

各基層黨委、黨總支、直屬黨支部:

黨的十八屆六中全會是在我國進入全面建成小康社會決勝階段召開的一次十分重要的會議。全會審議通過了《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和修訂后的《中國共產黨黨內監督條例》,正式提出“以習近平同志為核心的黨中央”,對于推進黨的建設新的偉大工程,更好進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭,推進中國特色社會主義偉大事業,具有重大現實意義和深遠歷史意義。全校各級黨組織要把學習宣傳貫徹黨的十八屆六中全會精神,作為當前和今后一個時期的重要政治任務,迅速掀起學習宣傳貫徹熱潮。根據中央和省委相關要求,現就我校學習宣傳貫徹黨的十八屆六中全會精神通知如下。

一、總體要求

高舉中國特色社會主義偉大旗幟,以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導,深入學習貫徹習近平總書記系列重要講話精神,認真組織學習、全面準確宣傳黨的十八屆六中全會精神,把思想和行動統一到全會精神上來,進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,更加自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,堅定不移推進全面從嚴治黨,切實加強和規范黨內政治生活,全面落實黨內監督責任,突出抓好領導干部這個“關鍵少數”,共同營造風清氣正的政治生態,確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。

二、學習宣傳重點

(一)黨的十八屆六中全會的重大意義

黨的十八屆六中全會專題研究全面從嚴治黨重大問題,審議通過《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和修訂后的《中國共產黨黨內監督條例》,對于深化全面從嚴治黨,解決黨內存在的突出矛盾和問題,有效應對黨面臨的“四大考驗”、克服“四種危險”,不斷增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力,具有十分重要的意義。《準則》和《條例》緊緊圍繞全面從嚴治黨這個主題,繼承和發揚黨的優良傳統和寶貴經驗,充分反映黨的十八大以來黨中央全面從嚴治黨的新經驗新成果,并結合新的實踐提出一系列新觀點新舉措,為新形勢下加強和規范黨內政治生活、加強黨內監督提供了根本遵循,對于推進黨的建設新的偉大工程,更好進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭、推進中國特色社會主義偉大事業,具有重大現實意義和深遠歷史意義。

(二)習近平總書記在全會上的重要講話精神

習近平總書記在全會上發表的重要講話,全面總結一年來黨和國家工作,科學分析世情國情黨情的發展變化,深刻闡明全面從嚴治黨的重大意義,深入回答管黨治黨的一系列重大理論和現實問題,對新形勢下加強和規范黨內政治生活、加強黨內監督作出總體部署,對抓好領導干部特別是高級干部這個“關鍵少數”提出明確要求。講話視野開闊、總攬全局、求真務實,貫穿了馬克思主義立場觀點方法,創造性地提出了一系列新思想新觀點新要求,進一步深化了對黨的建設規律的認識,是馬克思主義中國化的最新成果,是推進全面從嚴治黨、開創黨的建設新局面的行動綱領。

(三)《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》的基本精神

全會審議通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》,深刻把握新形勢下黨內政治生活的新情況新特點,針對黨內存在的突出矛盾和問題,就堅定理想信念、堅持黨的基本路線、堅決維護黨中央權威、嚴明黨的政治紀律、保持黨同人民群眾的血肉聯系、堅持民主集中制原則、發揚黨內民主和保障黨員權利、堅持正確選人用人導向、嚴格黨的組織生活制度、開展批評和自我批評、加強對權力運行的制約和監督、保持清正廉潔的政治本色等12個方面作出規定、提出明確要求。《準則》既是黨章規定的具體化,也是近年來全面從嚴治黨實踐形成的一系列舉措的系統化;既指出了病癥,也開出了藥方;既有治標舉措,也有治本方略,是我們黨堅持思想建黨和制度治黨相結合的具體體現,為嚴肅黨內政治生活、凈化黨內政治生態提供了基本遵循。

(四)《中國共產黨黨內監督條例》的基本要求

全會審議通過的《中國共產黨黨內監督條例》,深刻闡述了加強黨內監督的重要性和必要性,強調“監督是權力正確運行的根本保證,是加強和規范黨內政治生活的重要舉措”;對黨內監督工作的重點提出明確要求,提出要“解決黨的領導弱化、黨的建設缺失、全面從嚴治黨不力,黨的觀念淡漠、組織渙散、紀律松弛,管黨治黨寬松軟問題,保證黨的組織充分履行職能、發揮核心作用,保證全體黨員發揮先鋒模范作用,保證黨的領導干部忠誠干凈擔當”。同時,《條例》還更加具體地規定了監督的重點對象和監督的相關責任。《條例》的通過是黨加強自身建設,堅持黨要管黨、從嚴治黨的重大舉措,也標志著黨的制度體系建設更加完善成熟,體現了從嚴治黨在制度建設層面取得了實質性的進展。

(五)緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍,全面落實全會確定的各項任務

黨的十八屆六中全會明確習近平總書記的核心地位、正式提出“以習近平同志為核心的黨中央”,對維護黨中央權威、維護黨的團結和集中統一領導,對全黨全軍全國各族人民更好凝聚力量抓住機遇、戰勝挑戰,對全黨團結一心、不忘初心、繼續前進,對保證黨和國家興旺發達、長治久安,具有十分重大而深遠的意義。全校各級黨組織、廣大黨員干部和師生要認真學習領會、堅決貫徹落實黨的十八屆六中全會精神,更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍,更加堅定地維護以習近平同志為核心的黨中央的權威,更加自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,更加扎實地把黨中央的各項決策部署落到實處,為實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗。

三、認真做好黨的十八屆六中全會精神的學習宣傳

學校各級黨組織要切實擔負起學習宣傳貫徹黨的十八屆六中全會精神的重大責任,切實增強政治責任感,把學習宣傳貫徹全會精神擺上重要位置,迅速興起學習宣傳的熱潮。

(一)堅持領導帶頭學習。學校各級黨員領導干部要發揮表率作用,先學一步、學深一層,帶頭學習、帶頭研討,原原本本研讀《準則》和《條例》,著力在領會科學內涵、吃透精神實質、把握基本要求上下功夫,在武裝頭腦、學以致用、學用相長上見實效。學校校、院(系)兩級黨委中心組要把全會精神作為重點學習內容,列出專題進行學習研討,力求學深學透、融會貫通。

(二)抓好基層黨員學習。學校各基層黨組織要把學習全會精神作為理論武裝工作的重點任務,納入“兩學一做”學習教育,作為學校干部培訓、教職工理論學習和學生黨團組織理論學習的重要內容,制定具體學習計劃和方案,引導黨員干部和廣大師生全面準確掌握全會精神。要結合各自實際,采取輔導報告、專題研討、讀書會等形式,充分利用網絡學習平臺和渠道,組織好基層黨員干部學習。

(三)加強理論研究闡釋。學校黨委宣傳部、哲學社會科學研究院、馬克思主義學院等相關單位要充分發揮學校哲學社會科學人才優勢和思想政治理論課教師的骨干作用,加強對全會精神的理論研究和系統闡釋,推出一批有深度、有分量的研究成果,幫助廣大干部師生準確理解全會提出的新觀點、新思想、新要求。學校思想政治理論課教師要把對全會精神的學習研討與教學工作緊密結合起來,抓好全會精神進教材、進課堂、進學生頭腦的工作,把全會精神講深、講透、講實。

(四)做好新聞宣傳引導。學校黨委宣傳部要組織好全會精神的宣傳解讀,充分利用校園網、校報、微博、微信、宣傳櫥窗等各類宣傳陣地,開辟學習專欄、專題和專版,開展全方位、多角度的宣傳解讀,引導廣大師生員工更好地理解和把握全會精神。學校各基層黨組織要利用好網站、微信、宣傳欄等各類宣傳平臺,廣泛宣傳報道本單位師生員工對全會的熱烈反響,及時反映各單位貫徹全會精神的實際行動。

四、工作要求

(一)加強組織領導。全校各級黨組織要切實加強組織領導,以高度的政治責任感和使命感,認真抓好全會精神的學習宣傳和貫徹落實,要自覺按照全會要求,不斷把全面從嚴治黨各項工作提高到新水平。要把學習宣傳貫徹全會精神與加強領導班子建設和基層黨組織建設結合起來,結合自身實際開展形式多樣的學習教育活動,確保學習教育入腦入心、見到行動、收到實效。

(二)堅持正確導向。要堅持團結穩定鼓勁、正面宣傳為主,牢牢把握正確導向,全面準確、生動活潑地開展密集宣傳、集中推送,多角度、立體化解讀全會精神。對重大問題的解讀闡釋要科學嚴謹,準確領會本意、深入解讀內涵、精準把握外延;對熱點問題、敏感問題的闡釋要全面客觀、嚴謹穩妥,防止片面性、簡單化,防止嘩眾取寵、亂貼標簽。

(三)注重分類指導。要注重區分層次,分類指導,根據黨員領導干部和不同崗位、不同群體黨員的特點,分別組織開展不同形式的學習教育活動。通過專題輔導、專題培訓等形式,推動黨員領導干部帶頭學習、帶頭研討。通過輔導講座、課堂教學、主題黨團活動等形式,抓好全體師生員工的學習。學校工會、共青團、學生會等群眾組織要發揮各自優勢,開展獨具特色的學習教育活動,以豐富多彩的形式掀起學習宣傳熱潮。

(四)緊密結合實際。要把學習宣傳貫徹黨的十八屆六中全會精神與深入貫徹落實習近平總書記系列重要講話精神結合起來,與“兩學一做”學習教育結合起來,與學習貫徹省十次黨代會精神結合起來,與做好當前各項工作結合起來,在推動工作中深化對全會精神的認識、理解和貫徹。要對照年度重點工作,全面梳理工作進展情況,找差距、補短板,以過硬的工作成績體現學習貫徹全會精神成效,迎接學校第三次黨代會的召開,為推進學校“雙一流”建設而努力奮斗。

各基層黨組織要高度重視、認真組織開展學習宣傳貫徹黨的十八屆六中全會精神各項工作,有關情況及時報學校黨委宣傳部。

中共鄭州大學委員會

2016年11月16日鄭州大學版權所有,禁止非法轉載!2020-10-16 17:50:41

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