近日，省委教育工委、省教育廳召開2024年度全省本科高校教學工作會議。省教育廳黨組成員、一級巡視員，省高等教育學會會長刁玉華出席并講話。鄭州大學黨委副書記王利國及教務部負責同志在現場參會。學校在主校區設立視頻分會場，各學院負責同志和教務部全體人員參加視頻會議。

刁玉華指出，要立足新的歷史方位，在貫徹落實黨中央決策部署中搶抓機遇；要貫徹新的發展理念，在推動新質生產力發展中搶抓機遇；要肩負新的使命任務，在教育強國教育強省建設中搶抓機遇；要奮進新的時代征程，在服務中國式現代化河南實踐中搶抓機遇。2024年全省本科教育教學和人才培養工作主要思路是：堅持五育并舉，落實立德樹人根本任務；推動本科高校分類發展、錯位特色發展、高層次發展、高質量發展；落實學科專業建設與專業評價機制，落實教育教學評估機制，提升教育教學質量；深化管理體制機制改革、辦學體制改革，抓好新型現代產業學院試點，實施教育數字化戰略行動，提升師生數字化素養；堅持科教融匯、產教融合，提升高等教育服務國家戰略和河南經濟社會發展的能力，在中原更加出彩中作出新的更大貢獻。

會上，王利國代表鄭州大學作典型經驗交流發言。他表示，近年來，鄭州大學認真學習貫徹黨的二十大精神，深入落實習近平總書記關于教育的重要論述，堅持立德樹人根本任務，積極探索拔尖創新人才自主培養之路。一是加強統籌謀劃，夯實發展基礎。成立拔尖學生培養工作領導小組，統籌部署拔尖創新人才培養工作。強化名師引領，匯聚優質資源深入開展“一院一特色”人才培養模式改革。二是發揮特色優勢，創新培養模式。堅持“一制三化”，強化對學生的教育和引導；落實“科教結合協同育人行動計劃”，全方位支持本科生開展科研創新；充分發揮學科優勢和專業特色，構建特色的課程體系；加強與政府部門、科研院所、高水平大學的協同聯動。三是完善運行機制，豐富建設內涵，堅持多元化的選拔機制，動態化的管理機制，更加關注學生的特長和潛力，更加注重學生的綜合素質評價。持續深化拔尖學生遴選、培養和評價機制改革。四是聚焦創新發展，提高培養質量。深入推進卓越拔尖創新人才培養改革，加強拔尖人才培養基地和卓越工程師學院建設。

近年來，學校始終堅持“以學生為中心”，立足專業特色，探索建立拔尖創新人才培養的有效機制，目前已累計建設國家級一流專業65個，獲批國家級一流課程54門。